本课想解决的问题
观众喜欢意外，但意外必须能够回溯。把结尾的决定写清楚，再推导每集新出现的证据与行动，可以避免用惊叫和重复误会填满时长。
先确认真问题
《末班车只停在昨天》的悬念不是车站闹鬼，而是公共线路为何消失。先锁定现实后果，奇怪的告示才有追查的必要。
让第二集换一个视角
从线路设计师到清洁工，两人掌握的信息不同。第二集应该让新视角改变理解，而不是重新演一次第一集。
最后一集交付一种改变
让公听会产生具体的线路调整，观众得到结局，同时保留城市治理仍需讨论的现实复杂性。
从案例里验证方法
可以参考《末班车只停在昨天》的世界规则：电子公告只代表排期，线路生效须经实际运营核验。。将本篇方法应用于这个具体情境时，应先定义目标，再检查镜头、人物与最终表达之间是否一致。工具输出只是素材，叙事责任仍由创作者承担。
阅读案例故事 ↗常见问题
是否需要使用复杂的软件？
不一定。先完成可核验的文档和分镜，再按项目需求选择工具，能够减少不必要的返工。
怎样判断已经完成？
以预先确定的叙事、连续性、画质与授权清单逐项检查，而不是仅凭一张好看的画面做判断。